СИСТЕМНО-СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Анотація

У статті висвітлено результати наукового дослідження проблеми впровадження системно-синергетичного підходу як методологічної основи професійної підготовки майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей. Визначено вплив синергетики на розвиток педагогічного процесу, який є цілісною системою, що включає низку підсистем: викладача, студента, соціальне й освітнє середовище, студентський і викладацький колективи тощо.Акцентовано увагу на тому, що для особистості майбутнього фахівця соціономічних спеціальностей наявність пунктів біфуркації й онтологічна роль випадкового фактора забезпечують домінування в освітній діяльності самоосвіти, самоорганізації, самоврядування й полягають у стимулювальному впливі на суб’єкт з метою його саморозкриття й самовдосконалення, самоактуалізації в процесі співпраці з іншими людьми та самим собою. Відзначено особливу актуальність синергетики як методологічного підходу до професійної підготовки майбутніх представників соціономічних спеціальностей, які сприймають і здійснюють соціальні впливи у відкритому соціальному середовищі як великій, складній системі. Використання системно-синергетичного підходу уможливлює створення нової методології, яка, з одного боку, має яскраво виражену особистісно-орієнтовану спрямованість, а з іншого – визначає умови й перспективи взаємодії із зовнішнім середовищем.Доведено, що використання системно-синергетичного підходу в дослідженні процесів і явищ в освіті й навчанні дає змогу по-новому, з системних позицій, поглянути на методологічні основи сучасної педагогіки вищої школи; досліджувати структури освітньої системи й оцінювати її стан загалом на основі врахування впливу відповідних факторів; проєктувати зміст дисциплін на основі гуманітаризації, екологізації та інтеграції в освітньому середовищі; цілеспрямовано досліджувати зв’язки й відносини в складних структурах підсистем освітньої системи. Це дає можливість судити про системно-синергетичний підхід як про методологію, у контексті якої розглядається формування й розвиток професійних якостей соціономістів у різноманітних складних системах, у тому числі й соціальних.