ЦІННІСНО-СМИСЛОВА СФЕРА ЯК РЕСУРС ПСИХОЛОГІЧНОЇ ВИТРИВАЛОСТІ У СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ У СУЧАСНОЇ МОЛОДІ
DOI:
https://doi.org/10.32782/3041-2021/2026-1-43Ключові слова:
ціннісно-смислова сфера, психологічна витривалість, стрес, юнацький вік, смислотворення, життєві цінності, психологічне здоров’яАнотація
У статті здійснено розгорнутий теоретичний аналіз ціннісно-смислової сфери особистості як одного з ключових внутрішніх ресурсів психологічної витривалості сучасної молоді в умовах підвищеної соціальної напруженості, невизначеності та інформаційного перевантаження. Психологічна витривалість розглядається як інтегративна характеристика особистості, що забезпечує збереження внутрішньої рівноваги, емоційної стабільності, цілісності Я-концепції та здатності до продуктивного функціонування у стресових ситуаціях. Обґрунтовано, що саме система життєвих цінностей, переконань і особистісних смислів визначає характер інтерпретації складних подій, спрямовує процеси саморегуляції та впливає на вибір конструктивних копінг-стратегій.
Проаналізовано основні теоретичні підходи до розуміння смислотворення та його ролі у формуванні стійкості особистості, зокрема екзистенційний, гуманістичний, аналітичний і діяльнісно-смисловий напрями психології. Особливу увагу приділено юнацькому віку як сензитивному періоду становлення ідентичності, життєвих орієнтирів і відповідального ставлення до власного вибору. Окреслено значення сімейного, культурного й освітнього середовища у формуванні смислової регуляції поведінки, а також визначено потенціал психологічних практик, спрямованих на розвиток смислотворення. Зроблено висновок про необхідність цілеспрямованої підтримки розвитку ціннісно-смислової сфери як важливої умови збереження психологічного здоров’я та формування стійкої життєвої позиції сучасної молоді.
Посилання
Адлер А. Практика і теорія індивідуальної психології / пер. з англ. Академічний Проєкт, 2015. 240 с.
Борисенко В. Є. Основні аспекти концептуалізації системи психологічної витривалості особистості. Габітус. Психологія особистості. 2025. № 69. С. 95–99.
Гайдук Г. А. Теоретико-методологічний аналіз смислової регуляції особистості та її механізми. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки».2019. № 3. С. 57–61.
Гришина Т. А., Самара О. Є. Ціннісно-смислова сфера та уява майбутнього як ресурси психологічної стійкості в подоланні залежної поведінки в умовах війни. На межі вибору: клініко-психологічні підходи до подолання залежностей : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., м. Одеса, 23 квітня 2025 р. Одеса, 2025. С. 81–84.
Еріксон Е. Ідентичність: юність і криза. Київ : Основи, 2006. 344 с.
Купрєєва О. І. Психологічні основи самореалізаціі студентів в інтегрованому освітньому середовищі : монографія. Київ : Талком, 2021. 407 с.
Маслоу А. Мотивація і особистість. Київ : PSYLIB, 2019. 352 с.
Павелків Р. В. Вікова психологія. Розвиток когнітивної сфери в період ранньої дорослості : навчальний посібник. Київ : Кондор, 2015. 469 с.
Роджерс К. Становлення особистості. Погляд на психотерапію. Київ : КСД, 2023. 608 с.
Скрипник Н. Г. Особливості ціннісно-смислової сфери студентів із різною успішністю адаптації до дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Слобожанський науковий вісник. Серія «Психологія». 2024. № 1. С. 170–174.
Сосніхіна С. Є. Психологічні засади формування та розвитку ціннісно-смислової сфери студентів. Проблеми сучасної психології. 2017. № 36. С. 340–351.
Франкл В. Людина в пошуках справжнього сенсу. Психолог у концтаборі. Харків : Клуб сімейного дозвілля, 2016. 160 с.
Хавула Р. Особливості ціннісно-смислової сфери в юнацькому віці. Проблеми гуманітарних наук. Серія «Психологія». 2019. № 45. С. 147–159.
Чечель В. А. Ціннісно-смислова сфера особистості: теоретичні підходи та концептуальні основи. Наукові записки. Серія «Психологія». 2025. № 2. С. 165–170.
Юнг К. Г. Архетипи і колективне несвідоме. Львів : Астролябія, 2018. 120 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.



