ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ В МЕДИЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ ЯПОНІЇ

Анотація

У статті проаналізовано систему підготовки здобувачів наукового ступеня PhD у медичних університетах Японії з акцентом на її структурні елементи, ефективність функціонування й актуальні виклики. Розглянуто особливості PhD освіти в Японії, що ґрунтується на комплексній освітньо-науковій підготовці та поєднує міждисциплінарне теоретичне навчання, клінічну практику й дослідницьку діяльність. Визначено, що ключовими складниками навчальних програм є дисципліни з біостатистики, медичної етики й наукової комунікації, які сприяють формуванню інтегральної компетентності у сфері трансляційної медицини. Досліджено роль інституту наставництва, що реалізується через модель подвійного наукового керівництва. Проаналізовано впровадження індивідуального плану професійного розвитку як інструмента персоналізованого оцінювання академічного прогресу й забезпечення своєчасного завершення програми. Окрему увагу приділено фінансовій та інфраструктурній підтримці здобувачів, зокрема через стипендіальні програми Японського товариства сприяння науці, доступ до сучасного дослідницького обладнання та клінічних баз. Розглянуто процеси міжнародної інтеграції PhD-програм шляхом реалізації програм подвійного диплома, міжнародних стажувань і викладання навчальних дисциплін англійською мовою. Здійснено порівняльний аналіз японської та вітчизняної моделей підготовки здобувачів PhD у сфері медицини.Сформульовано пропозиції щодо перспективних напрямів досліджень, орієнтованих на оцінювання довгострокових результатів, посилення інтернаціоналізації й упровадження цифрових технологій у докторську освіту.