СПЕЦИФІКА РОЗВИТКУ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ДРОГОБИЦЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

Анотація

Вивчення проблем англомової освіти є актуальним завданням в умовах її глобалізації, модернізації та цифровізації. Особливу увагу привертає організація освітнього процесу з англійської мови в ЗВО. На основі опитування студентів Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка проілюстровано імплементацію законодавчих ініціатив щодо концептуальних засад викладання англійської мови в закладах вищої освіти. Стаття присвячена оцінюванню рівня володіння англійською мовою серед студентів першого курсу Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка за допомогою вхідного діагностичного тестування, а також дослідженню педагогічних умов викладання англійської мови та інтеграції цифрових технологій в освітній процес. У дослідженні наголошується на важливості первинного діагностичного контролю для виявлення структурних прогалин у мовній підготовці студентів при вступі до університету. Крім того, проаналізовано особливості розвитку англомовної комунікативної компетентності в університетському середовищі та продемонстровано, як сучасні цифрові інструменти, платформи й середовища змішаного навчання можуть використовуватися для задоволення різноманітних потреб студентів, оптимізації навчання та подолання розриву між стандартами загальної середньої і вищої освіти. Досліджено, що в умовах сучасних викликів рушійною силою для успішного вивчення англійської мови є внутрішня мотивація студента Отримані результати містять практичні рекомендації для вчителів і академічного персоналу щодо розробки диференційованих мовних програм, підкріплених ефективними цифровими рішеннями.