НЕЙРОВІДМІННІСТЬ У ФОКУСІ ПСИХОТЕРАПІЇ: ОСОБЛИВОСТІ КЛІНІЧНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.32782/3041-2021/2026-3-19

Ключові слова:

нейровідмінність, нейрорізноманіття, психотерапія, сенсорна обробка, інтероцепція, саморегуляція, аутизм, СДУГ, маскування, нейростверджувальний підхід

Анотація

Метою статті є аналіз специфіки психотерапевтичної допомоги дорослим людям з нейровідмінностями та визначення клінічних і практичних орієнтирів такої роботи. У центрі уваги статті – перехід від моделі психотерапевтичної допомоги, яка переважно працює з вторинними емоційними та поведінковими проявами, до нейростверджувального підходу, що враховує особливості нервової системи конкретного клієнта: сенсорну обробку, інтероцепцію, регуляцію рівня збудження, маскування, пізню діагностику та хронічний стрес. Нейровідмінність розуміється як стійкий варіант функціонування нервової системи, що впливає на сприйняття, саморегуляцію, комунікацію та соціальну адаптацію. Тривога, депресивні стани, труднощі спілкування й поведінкові прояви у нейровідмінних клієнтів можуть бути пов’язані не лише з когнітивними схемами, особистісними рисами або досвідом стосунків, а й зі стійкими особливостями роботи нервової системи. Це дає змогу точніше визначати терапевтичні цілі та уникати помилкового трактування нейровідмінних проявів як опору або недостатньої мотивації. Клінічна робота передбачає розрізнення психологічних симптомів, сенсорної дисрегуляції, соматичних чинників і наслідків тривалого маскування. Практична робота потребує адаптації цілей, темпу, способів комунікації, сенсорних умов терапії та самої терапевтичної взаємодії, а також співпраці з лікарями й фахівцями суміжних профілів. Значущими для терапії є сенсорне перевантаження, порушення саморегуляції, алекситимія, труднощі інтероцепції, соціальне маскування, нейровідмінне вигорання та переживання пізньої діагностики. Нейростверджувальний підхід у цьому контексті не прагне «нормалізувати» клієнта, а допомагає зменшити перевантаження, краще розуміти себе, підтримувати автономію, добирати індивідуальні стратегії саморегуляції та підвищувати якість життя.

Посилання

Dunn W. The Sensory Profile: User’s manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation, 1999. 146 p.

Engel-Yeger B., Ziv-On D. The relationship between sensory processing difficulties and leisure activity preference of children with different types of ADHD. Research in Developmental Disabilities. 2011. Vol. 32, № 3. P. 1154–1162. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ridd.2011.01.008.

Panagiotidi M., Overton P. G., Stafford T. The relationship between ADHD traits and sensory sensitivity in the general population. Comprehensive Psychiatry. 2018. Vol. 80. P. 179–185. DOI: https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2017.10.008.

Robertson C.E., Baron-Cohen S. Sensory perception in autism. Nature Reviews Neuroscience. 2017. Vol. 18, № 11. P. 671–684. DOI: https://doi.org/10.1038/nrn.2017.112.

Schore A.N. The science of the art of psychotherapy. New York: W.W. Norton, 2012. 458 p.

Barkley R.A. Attention-deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment / ed. by R.A. Barkley. 4th ed. New York: Guilford Press, 2015. 898 p.

Critchley H.D., Garfinkel S.N. Interoception and emotion. Current Opinion in Psychology. 2017. Vol. 17. P. 7–14. DOI: https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2017.04.020.

DuBois D., Ameis S.H., Lai M.C., Casanova M.F., Desarkar P. Interoception in autism spectrum disorder: A review. International Journal of Developmental Neuroscience. 2016. Vol. 52. P. 104–111. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijdevneu.2016.05.001.

Schauder K.B., Mash L.E., Bryant L.K., Cascio C.J. Interoceptive ability and body awareness in autism spectrum disorder. Journal of Experimental Child Psychology. 2015. Vol. 131. P. 193–200. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jecp.2014.11.002.

Porges S.W. The polyvagal theory: Neurophysiological foundations of emotions, attachment, communication, and self-regulation. New York: Norton, 2011. 347 p.

Flower R.L., Benn R., Bury S., Camin M., Muggleton J., Richardson E.K., Bulluss E.K., Calabria B., Curran A., Giugni M., Gottliebsen V., Hodges H., Lawrence J., Leung V., Levy-Knoll R., Miklosi K., Mitchelson M., Nuske A., Waldie C., Watts C., Watts S., Jellett R. Defining neurodiversity affirming psychology practice for autistic adults: A Delphi study integrating psychologist and client perspectives. Autism in Adulthood. 2025. 13 p. DOI: https://doi.org/10.1089/aut.2024.0305.

Hull L., Petrides K.V., Allison C., Smith P., Baron-Cohen S., Lai M.-C., Mandy W. “Putting on my best normal”: Social camouflaging in adults with autism spectrum conditions. Journal of Autism and Developmental Disorders. 2017. Vol. 47, № 8. P. 2519–2534. DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-017-3166-5.

Raymaker D.M., Teo A.R., Steckler N.A., Lentz B., Scharer M., Delos Santos A., Kapp S. K., Hunter M., Joyce A., Nicolaidis C. “Having all of your internal resources exhausted beyond measure and being left with no clean-up crew”: Defining autistic burnout. Autism in Adulthood. 2020. Vol. 2, № 2. P. 132–143. DOI: https://doi.org/10.1089/aut.2019.0079.

Botha M., Dibb B., Frost D. M. “It’s being a part of a grand tradition, a grand counter-culture which involves communities”: A qualitative investigation of autistic community connectedness. Autism. 2022. Vol. 26, № 8. P. 2151–2164. DOI: https://doi.org/10.1177/13623613221080248.

van der Kolk B.A. The body keeps the score: Brain, mind, and body in the healing of trauma. New York: Viking, 2014. 464 p.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-10-14